Page 115 - Anales vol 2 nº1 2017
P. 115
Cervantes en la perspectiva del siglo XXI (II)
Intervienen:
Dr. D. Ignacio Buqueras y Bach – Cervantes en el Homenaje Universal al idioma
español
Académico de Número y Presidente de la Sección de Humanidades
Dr. D. Victoriano Martín Martín – Cervantes y la Economía Política
Académico de Número de la Sección de Ciencias Políticas y de la Economía
Dr. D. Ángel Sánchez de la Torre – La Justicia de Sancho
Académico de Número de la Sección de Derecho
Financiación del sistema de pensiones. La necesidad de realizar profundas
modificaciones en el sistema de pensiones públicas
Sesión organizada por la sección de Ciencias Políticas y de la Economía.
Intervienen:
Dra. Dª. Ana de Vicente Merino
Catedrática de Economía Financiera y Ex Directora General del Régimen
Económico Financiero de la Seguridad Social
Dr. D. Eugenio Prieto Pérez
Académico de Número de la Sección de Ciencias Políticas y de la Economía y
Catedrático de Economía Financiera
Dos retos para España: control del endeudamiento público y racionalidad en
la financiación privada
Sesión del Dr. D. Rafael Morales-Arce Macías, Académico de Número de la sección
de Ciencias Políticas y de la Economía, sobre el tema: Dos retos para España:
control del endeudamiento público y racionalidad en la financiación privada
Cervantes en la perspectiva del siglo XXI (III)
Intervienen:
Dr. D. Benjamín Fernández Ruiz – Las Ciencias Naturales en tiempos de Cervantes
Académico de Número de la Sección de Ciencias Experimentales
Dr. D. Luis Prados de la Plaza – Compromiso Cervantino en Madrid
Académico de Número de la Sección de Humanidades
Dr. D. Luis Martínez-Calcerrada Gómez – La mancheganía en el Quijote
Académico de Número y Presidente de la Sección de Derecho
El valor de los datos: oportunidades, implicaciones y ética del fenómeno de
Big Data
Intervienen:
Dra. Dª. Ernestina Menasalvas Ruiz
Doctora en Informática. Directora del grupo MIDAS de la UPM
Dr. D. José Ramón Casar Corredera
Académico de Número de la Sección de Ingeniería
Coloquio
Información académica |115