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ARTÍCULO DE OPINIÓN
El papel de los profesionales y de las instituciones, en el
fomento de la formación e investigación oncológica
Honorio-Carlos Bando Casado
Académico Correspondiente de la Real Academia de Doctores de España.
honoriobando@yahoo.es
An. Real. Acad. Doct. Vol 2, nº 1 (2017) pp. 3-10.
El cáncer es una patología de palpitante actualidad, que incide
cuantitativamente en un gran número de personas, afectando a su
morbimortalidad, según recoge el Instituto Nacional de Estadística (INE 2014).
Sobre las causas de defunción en nuestro país, el cáncer afecta al 28,8% de la
población, siendo la segunda causa de muerte, precedida por las enfermedades
cardiovasculares, con el 29,66% de mortalidad.
El profesor Rodríguez Montes señala que: “El cáncer representa un
problema de salud pública a nivel mundial; tanto es así, que en 2015, la American
Cáncer Society calculó que 1.658.370 personas serían diagnosticadas de cáncer en
EE.UU y que 589.430 personas morirían por esta patología”. (Rodríguez M. 2016).
Según el informe de Global Burden of Disease Cancer (Redacción Medica.
2016). En el mismo año se estimó, que hubo 17.5 millones de cáncer en el mundo
y 8.7 millones de muertos.
A lo largo de mi experiencia en el sector sanitario y educativo, durante más
de 38 años, he podido comprobar de una forma fehaciente, que la vocación docente
(Alonso 2007) ha estado siempre presente en los profesionales médicos, hasta el
punto que en el moderno concepto de Hospital, la función docente debe integrarse
en igualdad de condiciones con las funciones asistenciales e investigadoras.
La enseñanza de la medicina (Ortiz 1994) , en particular la de la Oncología,
tiene que apoyarse en la evolución del saber científico, en los cambios operados en
nuestra sociedad, respondiendo de manera realista y objetiva a las demandas
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