Page 14 - Anales vol 2 nº1 2017
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del	drama	espiritual,	el	lugar	donde	las	cosas	ocurren	de	verdad,	sobre	todo	las
                  que	son	importantes” .
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                  	      Un	estudio	de	la	sociedad	civil	del	futuro	no	puede	prescindir	de	lo	que	se
                  ha	 considerado	 siempre	 como	 el	 núcleo	 básico	 de	 toda	 sociedad:	 la	 familia.	 El
                  futuro	de	esta	institución,	en	la	que	el	hombre	aprende	los	hitos	fundamentales	de
                  la	vida	y	en	la	que	se	siente	y	aprende	a	vivir	como	un	sujeto	individual,	único	e
                  irrepetible,	preocupa	y	requiere	una	atención	y	cuidados	especiales.	El	derecho,	la
                  economía	 y	 la	 ciencia	 pueden	 proteger	 o	 atacar	 a	 esta	 institución.	 Se	 cuestiona
                  hasta	 qué	 punto	 la	 ley	 del	 divorcio	 favorece	 la	 familia,	 cómo	 se	 ayuda
                  económicamente	 a	 las	 familias	 más	 numerosas	 o	 con	 menos	 posibilidades
                  económicas.	 Finalmente,	 la	 creciente	 investigación	 genética	 está	 creando	 una
                  confusión	en	la	que	los	lazos	de	parentesco	entre	los	diversos	seres	humanos	se
                  desdibujan.


                  	      Es	 precisa	 una	 nueva	 pedagogía	 de	 la	 familia	 de	 doble	 dirección.	 En	 la
                  Conferencia	sobre	la	Familia	-1993-	que	con	motivo	de	su	Año	Internacional	-
                  1994-	alentó	e	impulsó	la	Fundación	Independiente,	que	facilitó	la	coordinación,
                  el	esfuerzo	y	los	medios	para	generar	el	importante	Documento	40	Ong’s	sobre
                  la	 Familia,	 se	 dice:	 “Este	 horizonte	 solicita	 un	 alto	 grado	 de	 conocimiento	 y
                  educación	de	la	familia,	pues	su	peor	enemigo	es	la	degradación	y	desintegración
                  de	 si	 misma.	 La	 familia,	 en	 este	 sentido,	 está	 hoy	 llamada	 especialmente	 a	 una
                  intensa	pedagogía	de	lo	que	ella	es	y	de	lo	que	hace,	de	cómo	prepararse	mejor,	de
                  cómo	conservarse	y	enriquecerse	a	lo	largo	y	ancho	de	los	pleamares	de	la	vida.
                  Una	 pedagogía	 en	 doble	 dirección	 hacia	 dentro	 de	 sí	 misma	 y	 hacia	 todos	 los
                  sectores	de	la	sociedad”.




                  6.	EL	USO	DE	LA	LIBERTAD


                  	      La	falta	de	autodeterminación,	uno	de	los	sentidos	básicos	de	la	libertad	se
                  ha	 perdido.	 La	 falta	 de	 capacidad	 para	 decidir	 el	 propio	 futuro	 y	 para	 hacerse
                  responsable	 de	 él,	 es	 lo	 que	 provoca	 el	 comportamiento	 masivo	 del	 hombre.	 Se
                  deja	llevar	por	las	opiniones	de	los	demás,	carece	de	una	verdadera	información,
                  no	 quiere	 comprometerse	 y	 prefiere	 marchar	 a	 la	 deriva	 en	 sus	 decisiones.	 Los
                  fines	que	el	hombre	se	plantea	son	siempre	de	carácter	puntual	y	el	éxito	se	cifra
                  en	 conseguir	 objetivos	 a	 corto	 plazo	 al	 precio	 que	 sea.	 Además	 el	 éxito	 se	 ve
                  relacionado	frecuentemente	con	el	poderío	económico.	La	libertad,	como	expresa
                  la	máxima	clásica,	debe	estar	unida	a	la	verdad,	lo	cual	se	traduce	en	un	esfuerzo
                  constante	 por	 erradicar	 la	 ignorancia	 y	 por	 fortalecer	 las	 voluntades	 de	 manera
                  que	el	hombre	conozca	las	opciones	y	sea	capaz	de	elegirlas	libremente.



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                   	G.K.	Chesterton,	“The	new	witness”,	1919.
                  14|	Ignacio	Buqueras	y	Bach
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