Page 218 - Anales 2-2 -2017
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4.     Producción de dolor. El método consiste en la activación del dolor

                         (por ejemplo, flagelación) o su control e inhibición (faquirismo).

                         Podemos añadir a los cuatro procedimientos tradicionales anteriores dos
                  métodos más psicológicos para modular la conciencia:

                         1.     Modificación  de  sus  elementos  configurativos  referenciales
                         (creencias y valores).

                         2.     Alteración de los procesos de percepción y cognición de la realidad
                         por medio de: sugestión individual (hipnosis), sugestión paroxística
                         colectiva  o  de  masas,  aprendizaje,  coacción  y/o  aislamiento 131 ,  pues el
                         cambio de contexto favorece un cambio de identidad.


                         Es decir, nuestra conciencia se encuentra modulada por múltiples
                  factores  132 ,   pero       fundamentalmente         por       los      siguientes:
                  sugestión/condicionamiento, aprendizaje, aislamiento y coacción. Sin embargo, la
                  cognición y la conducta no siempre son racionales    133  como prueban el uso de la
                  violencia para “resolver” conflictos (incluida la agresividad bélica) y el fanatismo
                  en todas sus manifestaciones.

                         Cuando la conciencia moral o las creencias y valores, que constituyen su
                  configurador  referencial,  se  articulan  en  base  a  un  sentimiento  de  culpa
                  hipertrofiado y  a  su  consecuente  la  angustia,  aumentan  las  posibilidades  de
                  alteración o trastorno mental, disminuyendo las de equilibrio o estabilidad
                  psíquica.

                         Por  todo  lo  expuesto,  cabe  apuntar  una  relación  entre  el  poder 134   y  la
                  conciencia a través de la configuración normativa de esta, pues quien detenta el
                  poder puede modular las conciencias por medio del control de la información      135 ,

                  la educación, la sugestión 136  y la coacción.

                  131  El aislamiento tendría su expresión máxima en las denominadas técnicas de control mental o de pensamiento
                  conocidas como lavado de cerebro, prácticas caracterizadas por (1) aislamiento con (2) adoctrinamiento repetitivo
                  en condiciones de (3) monopolio y control de la información y las comunicaciones, (4) anulación del sentido crítico,
                  (5) refuerzo  de las dependencias grupales y emocionales, (6) despersonalización,  (7) modificación/restricción
                  dietética (reducción glucosa y proteínas), y, en casos extremos, confusión, privación sensorial, alteración de los
                  ritmos circadianos y especialmente del ciclo sueño-vigilia. La utilización de estas técnicas de persuasión coercitiva
                  puede terminar conduciendo al cambio cognitivo e incluso de identidad, a la amnesia versus reprogramación y/o a
                  la enajenación.
                  132  Excluidos aquí los de naturaleza orgánico-patológica.
                  133   Vid. Morales Domínguez, J. F. y Rocamora G-Valls, P.  (2007).  Psicología y racionalidad.  Madrid: Ed. Real
                  Academia de Doctores de España.
                  134
                     Muchas cuestiones y problemas psicosociales pueden resolverse, o al menos aclararse considerablemente, si
                  exploramos y analizamos su relación con el poder.
                  135  De alguna forma, cuyo nivel de intensidad es variable y resulta difícil determinar, quien controla la información
                  del otro controla también su cerebro (pues la información recibida configura el pensamiento).
                  136
                     La sugestión es posible que se manifieste en el contexto familiar, en el de algunas creencias paroxísticas, en una
                  buena parte de los procesos de aprendizaje, en el de la publicidad comercial en función de intereses económicos y
                  340| Pedro Rocamora García-Valls
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